مساء الخيرات جميعاً
سنبحر بعون من الله في عدة قضايا تربوية :
مشرفة النشاط والعقبات التي تواجهها وكيفية معالجتها؟
قضية مديرة المدرسة مع النشاط غير الصفي؟
قضية إدارة المدرسة (مجلس المدرسة)؟
قضية رائدة النشاط؟
قضية مشرفة البرنامج؟
الطالبة والنشاط غير الصفي؟
الاحتياجات البشرية والمادية؟
البرامج والأنشطة؟
فلا تبخلوا بتقديم ماهو في صالح المحور الاساسي للعملية التعليمية
فالمنهج الدراسي (المعلن) غير كافي لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التربوية
فهناك المنهج الخفي والذي يغفل عنه الكثير من التربويون الموجود في كل مدرسة فهو التحصيل الثاني بعد التحصيل الاكاديمي الذي يعد التحصيل الاول
المنهج الخفي بكتسبه الطالب(ة) من خارج المنهج المعلن ويمارسه المتعلم طواعية وتعتبر الأنشطة من ضمن هذا المنهج
فكل سلوك يكتسبه المتعلم هي محصلة للمنهجين المعلن والخفي
ومن هنا ظهرت ضرورة التكامل بين المنهجين والتركيز على الأنشطة غير الصفية واكبر دليل على ذلك مشروع الملك عبدالله للتعليم والذي حاز النشاط فيه على نصيب الاسد ويتمثل الهدف الاستراتيجي في
تقديم أنشطة غير صفية مثالية لبناء الشخصية الإسلامية المتوازنة المتكاملة للطالب والطالبة لخدمة الدين والمجتمع والوطن.
بانتظار تفاعلكم فحتماً ويستحيل قارئ حروفي هذه
لديه انتماء لخدمة الطالبة ويبخل بنثر معلومة او موقف او علاج لقضية من القضايا المذكورة او أخرى تتعلق بالنشاط بتقديمها لمحورنا النبيل والسامي(الطالبة)
؟
؟
؟
مريم الخان* 
قضايا متعددة
العرض العادي
